Ngày 12 tháng 8, 2025, tại trụ sở Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật Việt Nam, Trung tâm nghiên cứu tiềm năng của con người và nhóm chuyên gia nghiên cứu báo cáo kết quả đề tài: “Ứng dụng phương pháp tác động qua tâm thức chữa trị triệu chứng rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ em”, được Hội đồng khoa học đánh giá đạt loại xuất sắc.
“Ứng dụng phương pháp tác động qua bình diện tâm thức chữa trị triệu chứng rối loạn phổ tự kỷ cho trẻ em” là một cách tiếp cận mới trong lĩnh vực tác động cho các trẻ tự kỷ, lần đầu tiên được triển khai ở Việt Nam, trong giai đoạn đầu đã được được kết quả khả quan. Đây là kết quả rút ra từ đề tài “Ứng dụng phương pháp tác động trên bình diện tâm thức chữa trị triệu chứng RLPTK ở trẻ em”, do Trung tâm Nghiên cứu tiềm năng của con người đề xuất và được Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật Việt Nam chấp nhận, thời gian triển khai từ 2019-2022.
Kết quả chính
Sự kết hợp phương pháp Tác động qua tâm thức và Chương trình can thiệp giáo dục hiện hành tại trường tiểu học và mầm non Ngôi Sao, TP Cần Thơ đã nâng cao hiệu quả của chương trình can thiệp giáo dục, nâng cao tỷ lệ học sinh RLPTK Lên lớp và Hòa nhập sau mỗi kỳ học.
Khi thực hiện hàng ngày tác động qua tâm thức cho học sinh, trong 1- 3 tháng, đã thấy các triệu chứng RLPTK ở các em học sinh chuyên biệt có xu hướng giảm trong phần lớn tập thể học sinh. Rõ rệt nhất là tăng khả năng tương tác giao tiếp với cô giáo và giảm các triệu chứng lăng xăng, bùng nổ, la hét.
Sau một năm học tỷ lệ học sinh Lên lớp chuyên biệt và Ra trường hòa nhập ở nhóm các em được tác động tăng đáng kể so với nhóm các em không được tác động. Khi tác động cho học sinh toàn trường trong 1 năm học (2020 – 2021) tỷ lệ Lên lớp và ra trường hòa nhập đạt tới 44%, tăng 191% so với tỷ lệ này năm học (2018 – 2019). Tỷ lệ này có thể duy trì khá ổn định năm 2021-2022.
Mặc dù đề tài thực hiện trong thời gian dịch COVID-19 diễn biến căng thẳng, kết quả đạt được cho thấy tiến bộ của học sinh đã được duy trì ngay trong trường hợp học sinh nghỉ học một thời gian dài. Hội đồng khoa học đã trao đổi với nhóm chuyên gia triển khai nghiên cứu, nghiệm thu và đánh giá đề tài đạt loại xuất sắc.
Hướng mở rộng
Trong mô hình triển khai phương pháp TĐQTT cho trẻ RLPTK, gia đình có một vai trò quan trọng bậc nhất. Khi cha mẹ của các trẻ em RLPTK sẽ ứng dụng phương pháp tác động qua tâm thức, giúp tăng cường hiệu quả của phương pháp, tăng cường sự phối hợp gắn bó giữa Nhà trường-Giáo viên và Phụ huynh trong dạy dỗ và chăm sóc trẻ em RLPTK.
Kết quả nghiên cứu ban đầu là cơ sở để cán bộ nghiên cứu Tâm lý giáo dục và Tâm lý lâm sàng có thể đồng hành nghiên cứu đánh giá chi tiết hơn nhằm đưa phương pháp vào phục vụ rộng rãi cộng đồng.
Bài PPT Báo cáo tại Hội thảo nghiệm thu đề tài ứng dụng Tâm thức chữa trị tự kỷ
Hoàng Ngân